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Historia y poesía en el cantar del Cid
1 capítulo (1-8 p.)
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Poesía oral y cantares de gesta
1 capítulo (98-101 p.)
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Los godos y el origen de la epopeya española
1 capítulo (11-25 p.)
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Introducción al Poema de Mio Cid
1 capítulo (13- 51 p.)
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Individualismo y épica castellana: panorama, síntesis y bibliografía
1 artículo (1-8 p.)
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Economía y política en el cantar del Mío Cid
1 capítulo (77- 82 p.)
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Introducción. A qué llamamos literatura española. Rasgos caracterizadores de la literatura española. Épocas de la literatura española. La época primitiva: siglos 12 y 13. Antecedentes y orígenes. Panorama general
Capítulo 1 (29-34 p.) Capítulo 2 (35-49 p.) Capítulo 3 (50-53 p.) La época primitiva: siglos 12 y 13. Antecedentes y orígenes. Panorama general. (61-77 p.)
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Estilo y creación en el poema del Cid
1 capítulo (106- 112 p.)
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Relación entre las políticas educativas inclusivas y las prácticas educativas en el nivel secundario de Viedma provincia de Río Negro
A partir de la obligatoriedad de la escuela secundaria ( Ley26.206/206) se resignifica el sentido de la misma y se pone en juego la justicia social y la igualdad de acceso, como la permanencia, progreso y egreso.La universalidad se enmarca en un contextos sociopolitico mas amplio en el que se discute la dinamica de igualdad- desigualdad e inclusion -exclusion. La investigación se centrará en la necesidad de diseñar acciones que promuevan la permanencia educativa y la obtención del diploma del nivel medio por parte de jóvenes adultos, mediante la indagación de la sustentabilidad de las políticas pública
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Sociedad civil, participación y modernización en el estado rionegrino, desde la década del 90 hasta la actualidad
El Proyecto se enmarca en una línea de investigación iniciada en la década del 80, centrada en la producción de Bienestar en la Provincia de Rio Negro, a partir de la combinación de esferas-mercantil-familiar-domestica y relacional.
En este caso se plantea la necesidad de analizar en profundidad la relación entre la esfera estatal y la no estatal. El objetivo principal es identificar los cambios, continuidades y transformaciones que promueve el Estado respecto a la participación ciudadana e indagar el comportamiento de actores individuales y colectivos frente a las distintas herramientas de innovación.
La metodología destinada a relevar datos que permita inferir conclusiones, será de carácter cualitativa. Nos serviremos de diferentes categorías analíticas provenientes de la teoría política y las políticas públicas