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Violencia política, sociedad civil e instituciones en Río Negro (1955- 1976)
Esta obra fue declarada de interés educativo, social, cultural, académico y económico por la Legislatura de Río Negro mediante Resolución Nº 284/22.
Contiene:
Violencia política, proscripción y resistencia
- Violencia institucional y debilidad democrática. Las nuevas provincias patagónicas en un contexto político excluyente. (1955-1966). Ruffini, Martha.
- La Resistencia peronista ¿artífice del fracaso de la desperonización? Río Negro 1955-1966. Elvira, Gladys.
- El conflicto gremial en Sierra Grande y la intervención militar a la mina de hierro (1973-1975). Tarifeño Molina, Roberto y Otiñano Heredia, Noemí.
Organización estatal y justicia
- Río Negro: el territorio, la provincia y sus estructuras estatales. Peña, Lidia, Herrera, Nilda, Jullig, Santiago, Jauregui, Carolina.
- La organización de la Administración de justicia en una novel provincia. Pravato, Luis.
- Del Territorio a la provincia, ingreso del servicio penitenciario federal y su aporte institucional en el constructo del Estado, durante el período 1955-1976. Ghianni, Martha.
Memorias, identidades y representaciones
- Para la unidad de los rionegrinos. La invención de la identidad provincial entre 1958-1976. Valle, Ytati.
- La prensa rionegrina a mediados del siglo XX: discursos y representaciones políticas. Varela, Teresa y Almuni, Agostina.
- Usos del pasado: Restauración de la Línea Mayo-Caseros por la Revolución Libertadora. Río Negro. 1955-1957. Suárez, Graciela Noelia.
- La construcción de la memoria colectiva en Sierra Grande, en torno a la huelga de HIPASAM de 1975. Narváez, Natalí.
Partidos políticos y municipalidades
- Los debates de la Convención Constituyente Rionegrina de 1957 referidos a la graduación de la autonomía municipal y al sistema electoral municipal. Sus implicancias en la intervención del municipio de San Antonio Oeste en octubre de 1958. Perren, Graciela.
- Avatares del Partido Blanco de Río Negro. 1955-1965. Campetella, Ana.
(Índice completo)
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Planificar una presentación oral en la universidad
Texto en PDF
Contiene:
1. Diferentes contextos, diferentes propósitos: algunos ejemplos de la vida
universitaria
2. Considerar las expectativas de la audiencia: preparar la presentación, ¿para quién?
3. A cada contexto un género: ¿cómo estructurar una presentación oral? -
Miradas patagónicas sobre problemas y experiencias de la educación popular
Cátedra Libre Interinstitucional Paulo Freire
Contiene:
- Paulo Freire en Argentina y sus legados en la educación popular. Inés Fernández Mouján.
- Populismo y educación popular en la teoría de la hegemonía. Brian Richmond
- Tensiones entre la educación de adultos y la educación popular
en un contexto histórico único, los ‘70”. María Inés Barilá; Alba Eterovich; Analisa Castillo y Verónica Cuevas
- Un mapeo por la matriz histórica del Plan FinEs. Andrés Amoroso
- La escuela como espacio de ¿interculturalidad? Acerca del CEPJA de Chipauquil.Paola Cuenca y Guadalupe Magalí Ibáñez
- Educación popular y feminismos. Una conversación necesaria. María Cecilia Peña
(Índice completo)
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Leer y escribir con las nuevas tecnologías
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Para solicitar el texto comunicarse con bibliotecacurza@gmail.com -
Lectura y escritura de géneros académicos : conceptos básicos
Texto en PDF.
Para solicitar el texto completo comunicarse con bibliotecacurza@gmail.com
Unidad 1: Géneros discursivos.
Unidad 2: Escritura, conocimiento y cultura disciplinar.
Unidad 3: Discurso académico.
Unidad 4: Leer y escribir en la universidad.
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Lectura crítica en la internet
Texto en PDF
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Lecciones de economía del sector público
Doctrinas económicas y enfoques de economía del sector público.
Ámbito institucional del sector público.
Teoría de los bienes públicos.
Recursos públicos.
Federalismo fiscal.
Función distributiva
Función de estabilización.
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La oralidad durante la formación académica
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Contiene:
Resumen
La oralidad académica
Hablar a través de las pantallas
Presentaciones orales
Primer momento: planificar la presentación oral
1. Analizar la tarea: tipo de género oral requerido y contexto en que se inscribe
2. Elaborar un guion
3. Elaborar apoyos para la presentación
4. Ensayar la presentación oral
Segundo momento: realizar la presentación oral
Tercer momento: evaluar la presentación efectuada
Bibliografía
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La exposición pública del trabajo académico: del texto para ser leído al texto oral
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Para solicitar el texto completo comunicarse con bibliotecacurza@gmail.com -
La elaboración del conocimiento científico y académico
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