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Lectura y escritura de géneros académicos : conceptos básicos
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Unidad 1: Géneros discursivos.
Unidad 2: Escritura, conocimiento y cultura disciplinar.
Unidad 3: Discurso académico.
Unidad 4: Leer y escribir en la universidad.
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La cita bibliográfica
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Contiene:
¿Qué fuentes bibliográficas citar?
¿Cómo se relaciona la cita con nuestro texto?
¿Quién habla en la cita bibliográfica?
¿Qué abreviaciones y palabras extranjeras se usan en la cita?
¿Cómo se relacionan las citas en el texto y la referencia bibliográfica completa?
¿Qué información incluye la referencia bibliográfica?
¿Cómo cambian las normas de cita según el texto citado?
¿Cómo cambian las normas de cita según la disciplina, editorial, revista...?
Últimas precisiones -
De la alfabetizaci6n académica a la alfabetizaci6n disciplinar
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Examen final oral
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Contiene:
Unidad 1: Oralidad académica
Unidad 2: Tipología de géneros académicos orales
Unidad 3: Preparación para el examen final oral
Unidad 4: Dinámica del examen final oral
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La exposición pública del trabajo académico: del texto para ser leído al texto oral
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El proyecto de intervención
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Contiene:
¿Qué es un proyecto de intervención?
El proceso de elaboración de un proyecto de intervención.
Situación comunicativa.
Organización del proyecto de intervención.
Un proyecto de intervención de urbanismo.
Otros ejemplos de proyectos de intervención.
Recomendaciones para escribir un proyecto de intervención.
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Lecciones de economía del sector público
Doctrinas económicas y enfoques de economía del sector público.
Ámbito institucional del sector público.
Teoría de los bienes públicos.
Recursos públicos.
Federalismo fiscal.
Función distributiva
Función de estabilización.
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Las prácticas de lectura y escritura en la comunidad académica
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Contiene:
Parte I. La lectura y la escritura como prácticas sociales.
Parte II. Las prácticas de lectura y escritura en la comunidad académica.
Parte III. Reflexiones sobre los hechos del lenguaje en el ámbito académico. -
Violencia política, sociedad civil e instituciones en Río Negro (1955- 1976)
Esta obra fue declarada de interés educativo, social, cultural, académico y económico por la Legislatura de Río Negro mediante Resolución Nº 284/22.
Contiene:
Violencia política, proscripción y resistencia
- Violencia institucional y debilidad democrática. Las nuevas provincias patagónicas en un contexto político excluyente. (1955-1966). Ruffini, Martha.
- La Resistencia peronista ¿artífice del fracaso de la desperonización? Río Negro 1955-1966. Elvira, Gladys.
- El conflicto gremial en Sierra Grande y la intervención militar a la mina de hierro (1973-1975). Tarifeño Molina, Roberto y Otiñano Heredia, Noemí.
Organización estatal y justicia
- Río Negro: el territorio, la provincia y sus estructuras estatales. Peña, Lidia, Herrera, Nilda, Jullig, Santiago, Jauregui, Carolina.
- La organización de la Administración de justicia en una novel provincia. Pravato, Luis.
- Del Territorio a la provincia, ingreso del servicio penitenciario federal y su aporte institucional en el constructo del Estado, durante el período 1955-1976. Ghianni, Martha.
Memorias, identidades y representaciones
- Para la unidad de los rionegrinos. La invención de la identidad provincial entre 1958-1976. Valle, Ytati.
- La prensa rionegrina a mediados del siglo XX: discursos y representaciones políticas. Varela, Teresa y Almuni, Agostina.
- Usos del pasado: Restauración de la Línea Mayo-Caseros por la Revolución Libertadora. Río Negro. 1955-1957. Suárez, Graciela Noelia.
- La construcción de la memoria colectiva en Sierra Grande, en torno a la huelga de HIPASAM de 1975. Narváez, Natalí.
Partidos políticos y municipalidades
- Los debates de la Convención Constituyente Rionegrina de 1957 referidos a la graduación de la autonomía municipal y al sistema electoral municipal. Sus implicancias en la intervención del municipio de San Antonio Oeste en octubre de 1958. Perren, Graciela.
- Avatares del Partido Blanco de Río Negro. 1955-1965. Campetella, Ana.
(Índice completo)